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武教员
郑州大学
机械工程
在读硕士生
√
成
2
T452042

自我描述:
高考成绩:#理综242,数学130,语文122
性格特长:积极乐观,活泼开朗,有耐心,认真负责
教学风格:
幽默风趣,深入浅出,善于举例分析,联系生活实际,刺激学生自我思考。对于不同层次的同学会有不同的教授特点和目的,能够帮助学生分析发现学习中的问题,考试答题经验丰富。教学氛围轻松,时间与具体教学安排可根据学生要求和具体情况灵活调整。比较适合学习自主性较好的同学,但缺乏学习方法的同学。

张教员
河南中医药大学
预防医学
本科大一学生
√
成
1
T455677
自我描述:
高三时给同学讲题耐心细致,平时跟人交流生动活泼。做数学题喜欢独自分析,并与其他人的多种方法相结合。喜欢语文,体会文学趣味。
平时爱看心理类的书,喜欢沟通,对于初三高三有学习压力的同学,可以细致温柔开导,并鼓励投入学习。
爱拍风景照,认为生活的每一处都充满值得的画面。
喜欢各类事物,时常保持好奇心。

齐教员
黄河科技学院
法学
本科大一学生
√
成
1
T456978

自我描述:
24年高考新课标一卷,数学100+,语文100+,文科优势卓越,本科法学在读,擅长沟通交流,性格活泼开朗,易于与孩子沟通,擅长高效率快乐学习。

任教员
郑州大学
预防医学
本科大一学生
√
成
1
T465753

自我描述:
1、中考总成绩630,其中数学117(满分120)物理67(满分70)
2、在初高中时期数学得过满分,初中参与考试获得保送当地最好高中的名额
3、高中多次获得双一流之星,也获得过奖学金
4、性格和特长:无论对各个年级都比较耐心,对自己比较严格
5、高考成绩超过一本分数线60+,物理化学成绩都在85+

王教员
郑州轻工业大学
控制工程
在读硕士生
√
成
1
T461557
自我描述:
曾在郑州市辅导机构带过九年级班主任,并且带过八九年级物理课程,和六年级数学课程,期间还带过一个九升高一的一对一数学课程的学生。目前成为独立老师,配备有丰富的授课资源

全教员
郑州航空工业管理学院
法学
本科大三学生
★
信
1
成
3
T441043

自我描述:
1.22届河南文科考生,语文120+,英语120+文综成绩200+
2.2022年底至2023年寒假,一对一辅导三年级全科,该生基础较差,落得功课多,经过辅导,该生能够适应入学环境,跟得上学校的节奏
3.2023年2月至2023年5月,一对一辅导五年级语数英,语文从50分左右,稳定到70分左右,数学英语也能稳定保持及格水平
4.2023年8月,在河南商丘某小学支教,主要负责课程设计和后勤统筹工作,以及每天的文化辅导,对于调动学生的兴趣有一定的经验,善于引导和鼓励式教育
5.2023年一学年,在河南行知塾教育科技有限公司担任科学探索课程交付成员,多次前往郑州市各区的小学进行课程教学
6.2022-2024年,担任航大研学跟队老师,带领小学、中学生进校园,协助讲解航空知识和模型制作
7.写作能力强,善于沟通交流,2023年5月线上辅导上海市某中考生的,进行阅读和写作专项辅导,该学生中招语文成绩较为理想
8.于2023年河南省青作协名下墨风文学第十七期原创作品挑战赛荣获优秀奖,二十二届黄河杯荣获三等奖等
9.2023年12月-2024年2月,一对一辅导四年级全科,一周五次,每天复习并检查当天知识掌握情况,并对下节课的内容进行预习,该生从班级中等到稳居班级前十
10.2024年7月至今,一对一辅导双语四年级数学,一对二辅导三六年级语文阅读和写作,一对一陪读,受到家长的信任和肯定,后由于本人开学缘故,转为线上
11.2024年8月至今,一对一线上辅导初中英语,重点讲解语法和习题

曹教员
吉林大学/新加坡国立大学
环境工程
留学归国
√
成
3
T458974

自我描述:
我研究生以A+的成绩毕业于新加坡国立大学(QS2024排名世界第八),本科以前5%的成绩毕业于吉林大学,高中毕业于郑州市第十一中学。如果我有幸可以成为教员,我真心的希望可以为对方传授知识。我对自己的数理化尤其是英语颇为自信,出国留学期间处在一个纯英语环境中,尤其擅长口语交流。同时我的数理化成绩是支撑我取得学术成果的关键,我有信心做到对学生的负责。

连教员
Carleton University
新闻学(传媒)
留学归国
√
成
2
T451310

自我描述:
渥太华留学生,英文语言能力优秀,沟通能力强,性格阳光开朗,耐心十足。目前负责有多个游戏汉化翻译项目,专精公共事务领域,通晓世界各地人文和历史。

杨教员
郑州大学
过程装备与控制工程
本科大四学生
√
成
1
T462051

自我描述:
英语六级证书,郑州大学三等奖学金

高教员
郑州航空工业管理学院
法学
本科大二学生
√
成
1
T453111
自我描述:
1我上学期间注重逻辑推理,数学学的较深,理解能力较好。
2同时在高中毕业后我研究教学方法,注重教学知识的联系性,让孩子真正做到做一道会一类,举一反三,轻松高效掌握知识。
3在授课过程中,我注重课程优化,对学生进行综合学习测评,听取学生个人想法,提高学生的学习兴趣,制定1v1的个性化辅导方案
4我本人乐观向上,能与他人进行良好的沟通,执行力较强。
5我注重关系维护,随时与家长和学生进行有效沟通,对学习情况进行分析与总结,三套高效学习方法,深受学生喜爱。

杜老师
华北水利水电大学
英语
专业老师
√
成
1
T450075

自我描述:
英语专业学生,有一年的教学经验,从大学期间开始带家教,对待学生有耐心,善于与学生进行沟通交流。

王教员
郑州轻工业大学
数学与应用数学
本科大一学生
T470356
自我描述:
个人简历
姓名:王美儿
性别:女
年龄:19
工作:兼职家教
学校:郑州轻工业大学
专业:数学与应用数学
大几:大一
教龄:1年
籍贯:河南省平顶山市
现住址:郑州市金水区东风路街道
可教教材版本:人教版,北师大版
可辅导年级及科目:小学,初中数学英语
自我介绍:
品学兼优,中小学语数外成绩优异,中小学数学,英语成绩经常满分。
高考数学成绩在河南省排名3万左右
性格和特长
性格温和,很有耐心,善于与人沟通,工作认真负责,善于关注学生的心理和心情,并能够加以引导。
家教经历:
①2023.6教了一个六年级的女生数学,在80+分一直突破不了,经过熟悉课本和习题,还有错题分析,做题思路越来越清晰,成绩得到了很大提升。学生A从数学82提升到末考97分。
②2025.3辅导一位四年级的女生,孩子数学比较薄弱,甚至到了对数学有一种抗拒心理的地步。孩子妈妈跟我说明情况后,我先从心理上让孩子慢慢不再抗拒学数学,慢慢为她建立自信心,接着再一步一步提升难度与深度,她对常考题型有了充分理解,对考试也有了信心,最后数学考了94.5分。
③2023.7-9暑假教了1个初中生七年级数学,基础不是很好,经常在60~75之间浮动,我从课本入手,让他熟悉课本例题,再加以习题练习,成绩提升到88分。
④2024.10月份在一个辅导机构做助教,为4名准初一学生定制数学衔接课程,带领预习课本,通过小学应用题与初中方程题的解法对比,帮助学生建立数学思维。

朱教员
中原工学院
计算机(软件工程)
本科大二学生
√
成
1
T455034

自我描述:
中小学高中成绩一直名列前茅,擅长数学,语文,中考数学 117(120),语文 109(120), 高中数学考过全校第一 ,最高 145,平时数学成绩 120-140,大学高等数学 89(百分制) ,初中高中都担任数学课代表,个人性格开朗活泼,擅长引导孩子思考与学习并发现学生的问题,擅长并提倡鼓励式教学,激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

翟教员
郑州大学
有机化学
在读硕士生
成
1
T448259

自我描述:
喜欢做饭 热爱化学 能生动的将化学讲给学生听

杨教员
华北水利水电大学
信息与计算科学
本科大一学生
√
成
1
T448500
自我描述:
学校:华北水利水电大学
姓名:杨国壮
性别:男
专业:信息与计算科学(相当于数学作业)
年级:23级
学历:本科
教授科目:数学 物理 英语
空余时间:周二周五晚上,周六周日全天
个人优势:性格活泼开朗温柔细心,经验丰富善于沟通。因为是同龄人,很了解学生的心理,和孩子容易沟通,可以与学生达到亦师亦友的地步。擅长物理和数学,熟悉高中教材,掌握重点,能够为学生进行系统性的辅导。拥有良好的表达能力和沟通技巧,能够启发学生的学习兴趣和思维能力,帮助学生提高学习成绩。
家教经验:
1 、在高一暑假给初一学生补习物理,从20多分提升到50多分,逐渐对物理有了信心
2、高考完后给高二的学生补习数学,从30多分提升到70多分,从原来数学基础薄弱,到现在对基础知识有较强的把握,对题型有了更多的认识
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