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郑州考研英语家教曹教员T226933
曹教员 华东政法大学 英语(涉外法商) 本科大四学生
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自我描述: 一、可授科目:雅思(有外教合作口语)、新概念、初高中英语全科(包括口语、原著带读) 二、本人概况:上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四优秀水平,雅思8,小分7;研究生已确定赴香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金;已有四年线上英语一对一经验+大机构代课经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。 三、具体课程: 1.新概念一二册。 2. 雅思,采用原版教材,听说读写+词汇全包,还有外教合作口语。 3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。 4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。 5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。 6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。 7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。 四、主要教学经历: (1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。 (2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。 (3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。 (4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分 (5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。 (6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。 (7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。 (8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。 (9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。 (10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。
授课区域: 可网络授课
郑州考研英语家教丁教员T236503
丁教员 上海外国语大学 德克萨斯州立大学 英语语言文学,货币金融 留学归国
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自我描述: 外籍华人,1997毕业于上外语言文学专业,文学学士,2008年毕业于德克萨斯大学银行学,经济学硕士,MBA。美国注册会计师、注册内部审计师。 外资银行驻沪、驻北美高管;2009年移民美国入外籍。在加拿大创办华人补习学校,培训教师并亲自授课,帮助百学生获取雅思、SAT、法语等级高分,入美国前50和加拿大前10大学。 2019退休回沪,热心公益之余累计带教10余雅思学生,成绩斐然(有8/7高分,有带教三年的学生下学期首次参考即获7.5,有三次5/5.5经两个月突击破6.5),写作和口语的实战经验丰富,提分明显。 带教8名生(均在125以上,春考有145、144佳绩)。 带教12名生(跟学两学期者145力保,个别基础差者135可保) 此外,长期带教10名国际学校(海外升学目标)学生:长期小班为主,短期突破一对一为主,以新概念和AP、IB教材为基础,三年分步骤拿下小托福、雅思(,最迟),IB论文和面试,同时全面通过SAT或AST。 帮助20名同学进入目标国际(平和、交中IB、华二国际、光华剑桥、上实剑桥、科桥、民办位育、WLSA、星河湾、耀中...) 真心帮助升学家庭,密切联系家长(没有提不高的学生,个别家庭不配合者只能劝退),风格严谨,耐心幽默,与孩子交朋友,教育情怀,乐助其成!
授课区域: 可网络授课
郑州考研英语家教钟教员T235624
钟教员 上海大学(嘉定) 世界史 在读硕士生
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自我描述: 上海大学世界史研究生在读(复试第二);精通英语、法语、西班牙语。 历史学师范专业出身;具有教师资格证,普通话资格证,导游资格证;英语四六级与法语TEFB1证书。 历史 :具有半年全职初中历史带班的教学经验与班主任辅助经验(从教于上海市松江立达中学初二年级)与两个月短期小学乡村支教经验; 教风生动活泼,风趣幽默,具有亲和力; (因为具有导游带团经验,因此教学时能够穿插趣味故事增强史料在地感) 在历史教学上,擅长于抓应试技巧的同时寓教于学,旁征博引,全面提高学生的文科综合素养。 英语:担任多项考研英语机构的助教,指导快平准的为学员指定学习计划,具体内容讲解,监督与评估;对于考研英语阅读与作文技巧讲授纯熟,善于为学生一对一规划,教风负责严谨;长于及时反馈督促,以快速提高英语成绩。 性格:开朗大方,乐观积极;责任心强,行动力与能动性高,善于带动学生积极性,及时与家长学员沟通;长于反思与汲取经验,改进计划;形象气质佳;普通话标准。 因为家里有弟弟,很擅长与初高中生沟通进行心理辅导。
授课区域: 可网络授课
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