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孙教员
复旦大学
中国语言文学
在读博士生
√
T454266

自我描述:
中学时期,擅长语文地理英语数学,参加多次征文征文比赛并获奖,其中2013年在"我的中国梦"全国中学生读书征文活动中获得国家级优等奖;
高考数学143,语文128,英语135
健康活泼,热爱运动,擅长沟通,耐心细心

曹老师
香港中文大学
英语(涉外法商)
专业老师
★
成
28
T226933

自我描述:
一、可授科目:
国际教育:雅思(有外教合作口语)、小托福、Unlock/Think等原版阅读。
国内教育:初高中英语全科(外刊阅读、单词速记带背)。
二、本人概况:
1. 上海人,高中八大毕业,高考英语135;中考英语146。现英专生,专四专八优秀水平,雅思8,小分7。高中英语资格证。
2. 研究生于香港就读TESL英语教学专业。有丰富的学习经验与方法。在校一直担任团学联干部以及班长,大学期间多次获评优秀团支书、一等奖学金。
3. 头部上市机构在职主讲,四年经验,有自己的课件和课程规划,对学生有要求,不放弃任何一个有心学习的学生,良心教学。
三、具体课程:
1. 雅思,采用原版教材+独立讲义,听说读写全科,另有外教合作口语。
2. 原版阅读:Unlock及PET
3.英语基础夯实:适合及格线徘徊,基础不稳固的同学,主要内容有词汇听力语法的专项训练,精读精听。
4.英语提高冲刺:适合初高三学生,或者程度较高的初二高二学生,主要内容有带刷模卷,外刊/原著/英语演讲作为补充材料,进一步提高词汇量,加强语感,提高作文。
5.中高考词汇专项课程,涵盖所有词汇及其拓展,讲解细致,材料全面,还有词测/翻译/段落等巩固拔高练习。
6.外刊/原著精读,适合想提高词汇量,学地道表达的同学。
7.中高考专题集训,均是真题和各大学校内部题,适合有薄弱项,想刷题提分的同学。
四、主要教学经历:
(1)线上雅思两个月,基础较好,7/6.5小分。
(2)线上雅思1年,基础一般,7.5/6小分。
(3)线上雅思6个月,基础较好,7.5/7小分。
(4)线上雅思两年,英语语法框架+词汇量猛增,8/7小分
(5)线上高三英语(从暑假带起),学生是黑龙江全国乙卷考生,基础薄弱,经过基础-提高-冲刺三阶段不同的教学内容,加之学生自己十分配合用心,最终考到理想分数。
(6)线上高三英语(从暑假带起),学生是浦东区重点,刷模卷和专题卷,成功春考英语上岸。
(7)线上高三英语,行知中学,语法从基础开始逐一过关,词汇听力针对性训练,再到专题模卷。
(8)线上高一英语,杨高,基础好,中考143,初高中衔接及英语培优提高。
(9)线上高二英语,补充词汇,期末提分20。
(10)线上中考结束带到高考结束,最开始是高考内容,系统语法课-词汇课-习题课,后来学生有出国想法改学雅思,最终高三保持英语年级第一,雅思取得7.5。

从教员
上海海洋大学
会计
本科大二学生
★
成
4
T440004

自我描述:
自我评价:
我的英语能力较好,已通过大学英语四六级考试,作为上海本地人,我熟悉上海英语语文数学应试出题思路,有扎实的基础,我中考英语140,高考英语120,大学英语四六级考试570➕。我在语文数学的学习上也有较好的学习方法,我中考数学143,中考语文130。高考春考语文115。我有责任心,做积事极、严谨,执力行强、学能习力强;热爱教育行业,有取进心,有良的好沟通技巧,表能达力强,有染感力。
擅长科目:语数英
特长方面:书法我考过八级证书且参加全国比赛获得过一等奖,参加区级书法比赛多次获得一二等奖,绘画(素描,儿童画等)学有八九年,并参加校级以以上的比赛获奖,二胡自幼由上海音乐学院的老师系统教学,在中小学是民乐队成员,经常出去比赛获奖。我善于引导孩子在琴棋书画方面的兴趣爱好,以及培养他们的专注力和相关特长。此外本人性格活泼开朗,可以带着孩子一起运动学习等

周老师
华东师范大学
计算机科学与技术
专业老师
★
成
10
T432977

自我描述:
华东师范大学计算机专业毕业,计算机基础扎实。可以辅导C语言程序设计,C++信奥,usaco,Python,上海高中信息技术合格考,计算机等级考试等

杨教员
湖南涉外经济学院
法学
本科大三学生
√
T462588

自我描述:
21年高考地理满分、有教师资格证、湖南省高校大学生散打亚军、现在是一名大三法学生在读、积极向上、善于与孩子沟通、自创地图记忆法、保证培养学生的地理学科思维养成、保证提高学生成绩!

武老师
四川大学(华西)
医学,教育
专业老师
√
T237075

自我描述:
跨学科知识与思想,科学高效的学习法,生动丰富的教学经验

俞老师
上海音乐学院
音乐教育(钢琴)
专业老师
√
成
2
T432976

自我描述:
大学期间开始在琴行实践兼职教学。毕业后先后实习并就业在市一级公办学校,辞职后转向更为专业的艺术类学校教学。每年过级率几乎百分百(除了不配教学不练琴的学生)多次组织并参加工作学校团队里的音乐文艺汇报演出之余,也曾多次指导学生参加国内外的钢琴比赛并取得不错的证书和成绩。

赵教员
成都师范学院
师范教育
本科大三学生

自我描述:
性格开朗 家长不用担心

吕老师
华东师范大学
西班牙语
专业老师
√
成
2
T428906

自我描述:
本科在西语国家留学一年;曾在华东师范大学附属外国语学校、上海青浦世界外国语学校初中部、进才北校担任过西语教师。荣获上海市优秀毕业生荣誉称号。商务陪同及口译经验丰富,有过多场大型展会翻译经验,口语流利;2016年从事教学工作以来,主要教授西班牙语、英语、考试辅导,带过培训班课、一对一家教,教学经验丰富,懂得把握学习进度和学生心理,亲和力强,备受家长好评。

王教员
江西农业大学
生物技术
本科大四学生

自我描述:
本人生物技术专业高考英语126。耐心教授课,一对一制定教学计划

文教员
华东理工大学
社会学
在读博士生
√
成
2
T461892

自我描述:
在读博士生,教学经验丰富,擅长学科思维训练,学习习惯和态度养成,精准提分。

梅老师
同济大学
英语
专业老师
√
T226710

自我描述:
前上海英语在编教师,9年民办初中,公办小学及新东方等培训机构英语教学经验,上海985大学硕士毕业,德国名校公费交流,具有丰富的中小学英语教学经验,可快速提分。

周教员
湖南第一师范学院
学前教育
本科大四学生

自我描述:
个人具有耐心、责任心,教学、辅导经验丰富,对于不同阶段的学生有着不同的教学方法与方式,让学生能够有针对性的提升。理论基础扎实,多次获国家奖学金,校奖学金等,及全国技能大赛二等奖,湖南省“楚怡杯”一等奖。

王老师
上海外国语大学
英语教育
专业老师
√
成
2
T442706

自我描述:
专注、擅长英语教学,文科教学(需要可辅助)。有耐心、经验丰富。根据不同学生具体情况进行教学。

高教员
上海师范大学天华学院
学前教育
本科大四学生
√
成
1
T440590

自我描述:
大四本科在读生,学前教育专业,掌握各专业知识,有两年丰富的家教经验,能够很好的引导孩子进行学习。
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